Máster de Formación Permanente en Gestión Universitaria – Edición Internacional

MIGU
Desde 2006 se han graduado más de 660 Rectores, Vicerrectores, Decanos, Jefes de Servicio y Profesores Universitarios de Latinoamérica y España.

Las transformaciones ocurridas en los sistemas educativos en España y América Latina están requiriendo una mejor preparación de los cuadros directivos y altos gestores de las Universidades.

La competitividad entre Universidades es un nuevo fenómeno que dominará la dinámica entre ellas en los próximos tiempos, por lo tanto, la tecnificación y la automatización de los procesos de gestión es una condición sin la que no es posible competir.

Teniendo en cuenta este contexto general y que, por ello, la Institución Universitaria, está inmersa en profundo proceso de transformación, parece aconsejable generar un espacio de conocimiento que permita a los gestores universitarios actualizar conocimientos, profundizar en los sistemas de gestión, conocer distintos casos de innovación para mejorar las prácticas universitarias y conseguir una gestión más eficiente y compatible con la nueva realidad universitaria que, además, contemple los ejes principales de la transformación:

  • Adaptación a los espacios regionales e internacionalización.
  • Aplicación de las nuevas tecnologías de la información y digitalización.
  • Nuevos procedimientos administrativos vinculados a la evaluación y la calidad (acreditación).

Con este objetivo, el Máster de Formación Permanente en Gestión Universitaria – Edición Internacional (antes llamado Máster Internacional en Gestión Universitaria) ha forjado durante 15 años un espacio de formación de alta calidad para funcionarios y gestores universitarios de Instituciones de Educación Superior de España y Latinoamérica, capaces de liderar los procesos de transformación en sus Universidades ante los retos y desafíos que conlleva el proceso de la globalización, la sociedad de la información y la competitividad.

Los Másteres de Formación Permanente son la nueva denominación que deben llevar los Títulos Propios de las Universidades españolas, de acuerdo al Real Decreto 822/2021 (28/09/2021), que tiene por objeto el establecimiento de la organización y la estructura de las enseñanzas universitarias, a partir de los principios generales que definen el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

Desde la creación de este Máster en 2006, se ha contado con la especial colaboración del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología de República Dominicana (MESCyT) y se han impartido 12 Ediciones en República Dominicana2 Ediciones en España y 1 Edición en Argentina, logrando capacitar a más de 660 funcionarios universitarios de aproximadamente 114 Universidades de Argentina, Brasil, Bolivia, Chile, Colombia, España, El Salvador, Guatemala, Guinea Ecuatorial, México, Nicaragua, Perú, República Dominicana y Venezuela, para liderar procesos de transformación en sus universidades ante los retos y desafíos que conlleva el proceso de la globalización, la sociedad de la información y la competitividad.

VACIO NO USAR

Instituciones participantes

Logo Universidad de Alcalá

La Universidad de Alcalá, declarada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1998, es una de las universidades más antiguas de Europa. En sus aulas estudiaron Lope de Vega, Francisco de Quevedo, Tirso de Molina, Fray Luis de León, Ignacio de Loyola, Juan de Mariana, Arias Montano, Ginés de Sepúlveda, y Gaspar de Jovellanos, entre otros.

En la actualidad, la Universidad de Alcalá es una institución moderna, de tamaño medio, reconocida en Europa y América como modelo a imitar. La reconocida calidad de sus estudios, el desarrollo de importantes líneas de investigación, sus relaciones internacionales, el interés histórico-artístico de sus emblemáticos edificios, sus nuevas y modernas instalaciones y su completa adaptación a las demandas del actual mercado de trabajo la sitúan a la vanguardia de las universidades públicas.

Cuenta con más de 29.000 estudiantes, 1.627 profesores e investigadores y 762 trabajadores administrativos y de servicio dan vida a más de 38 titulaciones oficiales de Grado, una amplia oferta de estudios de Postgrado y formación continua.

Logo MESCYT

El MESCyT es el órgano del Poder Ejecutivo de la República Dominicana, en el ramo de la educación superior, la ciencia y la tecnología, encargado de fomentar, reglamentar y administrar el Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología. De acuerdo con sus atribuciones, vela por la ejecución de todas las disposiciones de la ley 139-01 y de las políticas emanadas del Poder Ejecutivo.

Es responsabilidad de este despacho la supervisión del sistema como un todo. Por ello, vigila el cumplimiento de las políticas, la evaluación de todos los órganos y la coordinación de sus labores. Con ese fin, se fundamenta en los viceministerios de Educación Superior y de Ciencia y Tecnología, en estudios de las dependencias y en las decisiones del Consejo Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología.

Entre las funciones de este despacho, asistidas por el Consejo y las entidades técnicas, está velar por la calidad de la educación superior, el desarrollo de la investigación científica y tecnológica, la apertura o el cierre de instituciones pertenecientes al Sistema.

Logo Anáhuac

La Universidad Anáhuac México es una institución educativa privada de nivel superior, fundada en 1964 en México, perteneciente al proyecto educativo de la congregación religiosa de los Legionarios de Cristo y con el objetivo primordial de elevar la condición humana y social de los hombres y mujeres de México mediante una formación integral.

Forma parte de la Red de Universidades Anáhuac, una red internacional de universidades católicas dirigidas por los Legionarios de Cristo, en la que se comparte una misión y un modelo educativo de formación integral. Dicha red posee 16 Universidades a nivel internacional con 10 instituciones en México, 1 en Chile, 1 en España, 2 en Italia y 2 en Estados Unidos.

La Universidad Anáhuac México actualmente está posicionada dentro del 2% de las mejores Universidades del mundo y en el TOP 3 de las Universidades Privadas de México, además de ser una de las 3 Universidades con mejor empleabilidad de ese país.

A quién se dirige

El Máster de Formación Permanente en Gestión Universitaria – Edición Internacional (antes llamado Máster Internacional en Gestión Universitaria15º Edición, Título de Formación Permanente de la Universidad de Alcalá, está dirigido a Rectores, Vicerrectores, Decanos, Jefes de Servicio y Profesores Universitarios de Latinoamérica y España.

Este Estudio de Postgrado busca facilitar el acceso de todos los gestores universitarios a un espacio de conocimiento interuniversitario y de alto nivel, que les permita actualizar conocimientos, profundizar en los sistemas de gestión y conocer distintos casos de innovación para:

  • mejorar las prácticas universitarias y
  • conseguir una gestión más eficiente y compatible con la nueva realidad universitaria que, además, contemple la adaptación a los espacios regionales, la aplicación de las nuevas tecnologías de la información y el conocimiento de nuevos procedimientos administrativos vinculados a la evaluación y la calidad.

Cabe mencionar que desde 2006 se han graduado en el MIGU más de 660 Profesionales de aproximadamente 114 Universidades de Argentina, Brasil, Bolivia, Chile, Colombia, España, El Salvador, Guatemala, Guinea Ecuatorial, México, Nicaragua, Perú, República Dominicana y Venezuela.

Descargue el Folleto informativo del Máster de Formación Permanente en Gestión Universitaria – Edición Internacional (MIGU).

Metodología y duración

El período lectivo del Máster (60 Créditos ECTS) se desarrolla desde el 16 de Enero hasta el 30 de Septiembre de 2023, con una nueva metodología de aprendizaje onlinesocial y colaborativa, mediante el uso una plataforma de teleformación de referencia a nivel internacional (Moodle) a la que los alumnos acceden conectándose a Internet en el horario que deseen, ya que metodológicamente se van organizando las actividades de cada semana (lectura de materiales, trabajos prácticos, foros de discusión, exámenes de cada asignatura, etc.).

Un grupo de Tutores especializados acompaña permanentemente el Proceso Formativo, aprovechando los distintos recursos que brinda el “Aula Virtual”: Contenidos digitales, Casos Prácticos, Tareas de Aplicación y Reflexión, Tests de Evaluación, Foros, Chats, Webinars, Noticias, Enlaces, Bibliografía, Vídeos, Imágenes, Juegos, Redes Sociales, etc. (el material de estudio del Máster está incluido en el importe de la Matrícula y puede descargarse en formato digital).

Esta comunidad de conocimiento online le permite al alumno la posibilidad de acceder a una formación de alto nivel sin necesidad de desplazarse físicamente a un aula, permitiéndole compaginar fácilmente el estudio del Máster con otras obligaciones (laborales, familiares, etc.).

El Instituto Universitario de Investigación en Estudios Latinoamericanos (IELAT) de la Universidad de Alcalá puede organizar actividades complementarias de carácter online y/o presencial en Latinoamérica o España (Seminarios, estancias, etc.). El coste de estos eventos no está incluido en el importe de la Matrícula ni forma parte del Estudio (son actividades voluntarias, NO obligatorias).

El compromiso de las Instituciones organizadoras del Máster y su constante apoyo social a la educación, hace que se ofrezcan BECAS ESPECIALES para facilitar la participación y movilidad (nacional e internacional) de los participantes.

Programa académico

Asignatura 1 LAS ORGANIZACIONES Y LA FUNCIÓN DIRECTIVA
Unidad 1. La función directiva: concepto y características

Unidad 2. Las competencias directivas

Unidad 3. Las habilidades directivas

Unidad 4. Funciones directivas

Unidad 5. Diseño de estructuras organizativas

Unidad 6. La estrategia, el plan estratégico y el Cuadro de Mando Integral

Asignatura 2 LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y TECNOLOGÍA
Unidad 1. Los sistemas de información: importancia y fundamentos

Unidad 2. Sistemas de información académica

Unidad 3. Sistema de información de la investigación

Unidad 4. Las TICs aplicadas al día a día universitario

Unidad 5. El E-Learning

Unidad 6. Los desafíos tecnológicos hoy

Asignatura 3 LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS
Unidad 1A. La planificación de personal | Optativa

Unidad 1B. Más habilidades para el trabajo y la vida | Optativa

Unidad 2. Selección y organización de los puestos de trabajo

Unidad 3. Evaluación del desempeño

Unidad 4. La gestión del talento humano

Unidad 5. La comunicación

Unidad 6. Relaciones laborales y teletrabajo

Unidad 7. Gestión y Modelos de Calidad

Asignatura 4 LA FUNCIÓN ECONÓMICO-FINANCIERA
Unidad 1. Contabilidad presupuestaria

Unidad 2. Información financiera en las universidades

Unidad 3A. Contabilidad analítica | Optativa

Unidad 3B. Procesos de comunicación interpersonal en el contexto Universitario | Optativa

Unidad 4A. Gestión de tesorería | Optativa

Unidad 4B. Diferentes perspectivas en la gestión de conflictos | Optativa

Unidad 5. Gestión de infraestructuras

Unidad 6A. Búsqueda de financiación | Optativa

Unidad 6B. Economía circular | Optativa

Unidad 7A. El control de la información contable y el control de la gestión | Optativa

Unidad 7B. El nuevo control de la Gestión | Optativa

Asignatura 6 LA GESTIÓN ACADÉMICA
Unidad 1. Relaciones externas de la universidad

Unidad 2A. La gestión de alumnado, profesorado y egresados | Optativa

Unidad 2B. Corrupción académica en la Educación Superior. Cómo identificarla y hacerle frente | Optativa

Unidad 3. La gestión de la investigación

Unidad 4A. La evaluación institucional | Optativa

Unidad 4B. Análisis del contexto de la enseñanza universitaria | Optativa

Unidad 5A. Los sistemas bibliotecarios | Optativa

Unidad 5B. Los nuevos retos en la conservación de la información | Optativa

Unidad 5C. Sistemas archivísticos. Los archivos Universitarios | Optativa

Unidad 6. El contexto institucional en la Universidad del Siglo XXI

Módulo 6 TRABAJO FIN DE MÁSTER
Objetivos del TFM:
– Promover la aplicación y exposición de los conocimientos adquiridos a lo largo del Máster.
– Generar oportunidades para la reflexión en torno a las distintas dimensiones de la gestión universitaria.
– Diseñar propuestas de mejora que inspiren proyectos innovadores en los sistemas de gestión de las Instituciones en las que los participantes del MIGU se desempeñan profesionalmente.
Los Trabajos Fin de Máster deben realizarse en grupo, de forma online y serán corregidos por un Tribunal constituido al efecto.
Distribución DE CRÉDITOS
Asignaturas obligatorias: 50 ECTS
Trabajo Fin de Máster: 10 ECTS

TOTAL: 60 Créditos ECTS

Título, Coste Matrícula y Becas

Aquellos alumnos que hayan superado con éxito el período lectivo (60 Créditos ECTS) recibirán el Título de Máster de Formación Permanente en Gestión Universitaria – Edición Internacional por la Universidad de Alcalá.

Logo Universidad de Alcalá

El coste de la Matrícula del Máster asciende a 2.040 Euros, tanto para alumnos españoles como para aquellos que NO pertenezcan a la Unión Europea. Este importe no incluye precios por servicios administrativos y seguro de accidentes.

El Instituto Universitario de Investigación en Estudios Latinoamericanos (IELAT) de la Universidad de Alcalá puede organizar actividades complementarias de carácter online y/o presencial en Latinoamérica o España (Seminarios, estancias, etc.). El coste de estos eventos no está incluido en el importe de la Matrícula ni forma parte del Estudio (son actividades voluntarias, NO obligatorias).

El compromiso de las Instituciones organizadoras del Máster y su constante apoyo social a la educación, hace que se ofrezcan BECAS ESPECIALES para facilitar la participación y movilidad (nacional e internacional) de los participantes.

El importe de la Matrícula no incluye el coste de expedición del Título de la Universidad de Alcalá ni la legalización del mismo con la Apostilla de La Haya.

Dirección y Claustro

La Dirección del Máster de Formación Permanente en Gestión Universitaria – Edición Internacional corresponde a D. Daniel Sotelsek Salem, Economista y especialista en desarrollo y economía ambiental, finanzas y gestión universitaria, Doctorado en Economía de la Universidad de Alcalá (UAH).

Desde 1999, es Profesor Asociado en el Departamento de Economía e Investigador Principal del Instituto Universitario de investigación en Estudios Latinoamericanos (IELAT) de la UAH. También fue académico visitante en la Universidad de Pisa, la Universidad de Harvard, la Universidad de California (Davis y San Diego) y la Universidad de Columbia. Autor de numerosos artículos especializados en economía financiera, economía ambiental y desarrollo económico, entre otros, y ha participado en diferentes proyectos de investigación y consultoría.

Responsabilidades en gestión universitaria:

  • De 2000 a 2001 fue Vicedecano de la Facultad de Ciencias Económicas y Ciencias Empresariales de la UAH.
  • De 2001 a 2006 fue Vicepresidente de asuntos económicos y, más tarde, Subdirector de la UAH.
  • En 2007 crea el IELAT de la UAH y se convierte en su Director.

Contamos con un Claustro conformado por Doctores de la Universidad de Alcalá (y otras Universidades españolas) y Profesionales de reconocido prestigio en el país, que garantizan el enfoque y la excelencia del Máster.

Cómo Inscribirse

El Proceso de Admisión estará abierto desde el 11 de Julio hasta el 30 de Noviembre de 2022.

Para más información, contacte con nosotros y con gusto atenderemos todas sus consultas.

Estoy altamente complacida por todo lo vivido, aprendido y crecido dentro del Master. La estructura y contenido son excelentes y la atención de los tutores impecable. Recomendado 100%.

Karina López
Encargada de Educación Continua en Universidad Nacional Evangélica (UNEV) | República Dominicana

Me siento plenamente satisfecha de la experiencia vivida en el MIGU, el logro alcanzado es muy significativo para el desarrollo profesional y personal. El contenido es excelente y actualizado. Cabe destacar, el trato/soporte brindado por los tutores, quienes exhiben una preparación altamente cualificada. Valiosa formación.

Jovina De la Cruz Lombert
Tecnología en Universidad Nacional Evangélica (UNEV) | República Dominicana

Puedo sintetizar mi experiencia en este Master en 3 palabras: reflexión, acompañamiento y calidad humana. Gracias al personal y a los Profesores, se valora mucho vuestro trabajo y empeño. Recomiendo “vivir la experiencia del MIGU” porque realmente se disfruta haciendo este Programa.

Edgar Adrián Martínez Chávez
Coordinador académico del Doctorado en Investigación Interdisciplinaria en Universidad Anáhuac México | México

Estudiar en el MIGU significó acceder a una formación académica internacional de primer nivel con una interacción constante con otros gestores universitarios a nivel mundial, bajo el marco de la participación en busca de la creación de valor en el Sector Educación.

Elizabeth Aylas Flórez
Coordinadora de Investigación e Internacionalización del Dpto. de Ciencias de la Gestión en PUCP | Perú

Estoy complacido con el MIGU, la temática muy interesante y práctica, estructurado y diseñado en torno a áreas temáticas fundamentales en la Gestión Universitaria y la atención del Tutor ha sido impecable… me ha motivado para motivar a otros, y a retarnos para dar siempre lo mejor!!!

Luis Ricardo Álvarez Girón
Vicerrector en Universidad Da Vinci (UDV) | Guatemala

MIGU podría denominarlo como una experiencia alternativa, enriquecedora y particularmente motivadora, hechos que sin duda permanecerán en mi desarrollo profesional.

Dionisio Fernando Vélez Trujillo
Vicerrector General en Fundación Universitaria Antonio de Arévalo (UNITECNAR) | Colombia

¿Por qué me gustó el MIGU? En lo académico me enseñó a ver las IES desde una mirada integradora desde todos los sectores más allá de lo académico, ese es el diferencial para mí del resto de la oferta. Y en lo Humano poder trabajar en forma colaborativa, en comunidad que fue más allá de los claustros, seguimos comunicados con todos los aMIGUs.

Juan Carlos Carretero
Director de la Carrera de Abogacía en Universidad de Flores | Argentina

La experiencia de haber realizado el MIGU fue muy satisfactoria, el nivel de los contenidos y la calidad de estos son buenísimos, si bien es un Máster online la verdad es que estás en constante comunicación con tus compañeros y profesores por lo que resulta muy interesante y atractivo.

Francisca Sepúlveda Catalán
Coordinadora de Deportes en Universidad del Desarrollo | Chile

El MIGU me amplió la visión del futuro de las universidades a nivel internacional, me permitió vivir una experiencia de aprendizaje de alto rendimiento y ser parte de un selecto grupo de profesionales formados por la Universidad de Alcalá.

Saúl Isaías Boche Velásquez
Director de E-learning en Universidad Da Vinci (UDV) | Guatemala

El MIGU fue una experiencia enriquecedora tanto en lo profesional como en lo personal, que sin duda me ayudará a aplicar estos conocimientos en el futuro y podamos provocar los cambios necesarios en la Educación Superior.

Catalina Bianchi Blanco
Coordinadora en Universidad del Desarrollo | Chile

Como miembro de una institución académica ocupando el cargo de Vicerrectora Administrativa y maestrante en otras áreas, vimos el programa de Gestión Universitaria como el espacio idóneo para desarrollar una de las principales ventajas que ofrecen estos programas: ampliar la red de contactos e intercambiar experiencias profesionales con tus pares de diferentes partes del mundo con realidades similares pero distintas a la vez. Sostengo que es un programa excepcional y con objetivos claros… en cuanto al contenido, seguimiento y servicio es excepcional.

Grace Loreley Cochón Jiménez
Vicerrectora Administrativa en Universidad Iberoamericana (UNIBE) | República Dominicana

Cada tema desarrollado en el MIGU me ha brindado la oportunidad de reflexionar desde un punto de vista práctico sobre cómo se vienen gestionando las universidades y su perspectiva futura, además de compartir junto a colegas con amplia experiencia que motivan a seguir aprendiendo, totalmente satisfecho con el Master.

Dave Melgar Medina
Dirección de Tecnologías de Información en PUCP | Perú

El MIGU es una experiencia de aprendizaje del Siglo XXI para adquirir herramientas y gestionar el futuro de mi organización. Un espacio de inteligencia social, con el aporte de colegas de diversos países que enriqueció mi formación individual. Es práctico desde lo virtual, pero con la exigencia, la calidez y la cercanía de lo presencial.

MIGU
Verónica Irabedra
Asesora Pedagógica | Argentina

Mi experiencia fue excelente, un aprendizaje cabal para dirigir y gestionar cualquier departamento en una universidad. Solo se necesita compromiso y determinación para realizar las asignaciones en tiempo. Hasta ahora dirijo el Recinto de la ciudad de Santiago de los Caballeros y puedo evaluar los conocimientos aplicados como excelentes.

José Vanderlinder
Director Recinto Santiago en Universidad Nacional Evangélica (UNEV) | República Dominicana

Sin duda para mí fue una gran experiencia de principio a fin, desde el primer contacto con el grupo humano encargado del MIGU se preocuparon de acompañarme en cada paso y me permitieron adquirir nuevos conocimientos de la mejor forma posible. Además, no solamente me dieron la oportunidad de perfeccionarme, sino que también de compartir experiencias y conocer grandes profesionales de la educación de distintos países.

Allison Viveros Trincado
Directora en Universidad La República, Sede Arica | Chile

El MIGU significó para mí una enorme oportunidad de aprendizaje, me entregó herramientas cotidianas y pertinentes para mi trabajo, me dio la oportunidad de conocer otras realidades y hacer aMIGUs.

MIGU
Carmen Luz Muñoz Zambrano
Directora Carrera Enfermería en Universidad Santo Tomás, Sede Puerto Montt | Chile

Si tengo que definir a MIGU sería: Excelencia, Calidad de enseñanza y Calidad humana. A nivel personal y profesional me siento feliz de haber transitado este proceso de reflexión y construcción de conocimiento en una comunidad de grandes profesionales de diferentes partes del mundo.

María Lourdes Barrientos
Docente Educación Secundaria y Superior en MECyT de Catamarca | Argentina

El Master me parece MUY ACONSEJABLE, en especial, para personas que trabajen en áreas de apoyo a las acciones misionales (docencia, investigación y vinculación con el medio) de cualquier universidad, porque permite comprender y actualizar conceptos usados en la gestión universitaria.

Boris López Bravo
Director de Administración y Finanzas en Universidad de Aysén | Chile

¡Pertenecer al MIGU ha sido de las mejores experiencias académicas de mi vida!

MIGU
Marling Gaic Cisneros Álvarez
Responsable del Servicio de Orientación e Integración en Centro Universitario Anglo Mexicano | México
Organiza Universidad de Alcalá
Metodología Online - Semipresencial
Inicio 16 Ene 2023
Fin 30 Sep 2023
Duración 9 Meses
Lugar Madrid, España

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